Rund tausend Kinder und Jugendliche aus Mallorca, die von Armut oder Ausgrenzung bedroht sind, werden an den Camps, städtischen Kolonien und kostenlosen offenen Zentren des Programms CaixaProinfancia teilnehmen. Dieses Projekt der Stiftung „La Caixa“ zielt darauf ab, sie zu ermutigen, während der Sommersaison „spielerisch weiter zu lernen und die Versöhnung der Familien zu erleichtern“, heißt es in einer Pressemitteilung der sozialen Organisation.
Durch diese Erfahrungen können Kinder, die in Haushalten mit wirtschaftlichen und sozialen Schwierigkeiten leben, „persönliche Werkzeuge entwickeln, die ihrem Bildungserfolg zuträglich sind“.
Die Aktivitäten werden von 12 sozialen Einrichtungen auf Mallorca, die an dem Programm beteiligt sind, und von mehr als 320 in allen autonomen Gemeinschaften durchgeführt, so dass fast 30.000 Kinder in ganz Spanien daran teilnehmen können.
Wie die kürzlich von der Hohen Kommission zur Bekämpfung der Kinderarmut in Zusammenarbeit mit der Stiftung „La Caixa“ veröffentlichte Studie feststellt, haben die Kosten der Kinderarmut „langfristige Auswirkungen nicht nur auf den Einzelnen, sondern auch auf die Gesellschaft als Ganzes“.
Ohne weiter darauf einzugehen, verursacht Kinderarmut Kosten in Höhe von mindestens 63.079 Millionen Euro pro Jahr, was rund 1.300 Euro pro Person und Jahr entspricht und 5,1 Prozent des jährlichen BIP ausmacht (in Zahlen für 2019). 27,4 Prozent der Kinder sind auch heute noch von sozialer Ausgrenzung bedroht, und der Sommer wird für viele von ihnen und ihre Familien zu einer noch schwierigeren Zeit“, sagte der stellvertretende Generaldirektor der Stiftung „la Caixa“, Marc Simón.
Aus diesem Grund betonte er, dass die Organisation „ihr Engagement für dieses Angebot an Aktivitäten verstärkt“, damit die Kinder „ihr Potenzial entwickeln und so einen weiteren Schritt in Richtung Chancengleichheit in der Zukunft machen können“.
Der Zugang zu hochwertigen pädagogischen Freizeitaktivitäten beeinflusst die schulischen Leistungen und gilt als wichtiger Faktor für den Bildungserfolg. Armut, die mit einer Reihe von Bildungsbedürfnissen innerhalb und außerhalb der Schule einhergeht, spiegelt sich in den schulischen Leistungen, der sozialen Integration und der Entfaltung persönlicher Kompetenzen wider. Es wird geschätzt, dass mehr als drei Viertel der von einem Erwachsenen erworbenen Kenntnisse außerhalb des Bildungssystems erworben werden, d.h. durch „nicht-formale“ Bildung – d. h. jede strukturierte außerschulische Bildungsmaßnahme – und „informell“ – d.h. durch den Einfluss, der durch das Eintauchen in ein soziales Umfeld oder Milieu entsteht.
Aus diesem Grund fördert das Programm CaixaProinfancia den Zugang zu „qualitativ hochwertigen Bildungsaktivitäten in der Freizeit als treibende Kraft für Veränderungen und als Mechanismus zur Stärkung der Handlungskompetenz von Minderjährigen“, so die soziale Organisation abschließend.
Quelle: Agenturen
