Wie die Versammlung für eine zweisprachige Schule in Katalonien (AEB) mitteilt, wird eine Delegation von sechs Abgeordneten des Europäischen Parlaments im kommenden Dezember nach Katalonien reisen, um das Modell der Sprachimmersion in Schulen zu untersuchen.
Diese Mission des Petitionsausschusses des Europäischen Parlaments (PETI) zielt darauf ab, Informationen und Daten zu dem Thema zu sammeln, das in der von der AEB Ende 2017 eingereichten Beschwerde angeprangert wurde.
Für die Organisation belegen die Unterlagen, Zeugenaussagen und Beweise, die sie der Europäischen Union seither vorgelegt hat, „den Ausschluss des Spanischen/Kastilischen in den katalanischen Klassenzimmern und die schädlichen Folgen für die Bildung der katalanischen Schüler“ sowie die Tatsache, dass „das katalanische Sprachenregime im Bildungsbereich gegen einige der Grundprinzipien der Europäischen Union verstößt“.
Nach Angaben der AEB wird die Delegation von Europaabgeordneten am 18., 19. und 20. Dezember nach Katalonien reisen, „um sich vor Ort ein Bild von den Auswirkungen des Modells der obligatorischen Immersion in Katalanisch auf spanischsprachige Schüler zu machen, insbesondere auf Schüler mit besonderen Bedürfnissen und auf Schüler, die aus anderen Autonomen Gemeinschaften, europäischen Ländern oder Ländern außerhalb der EU in das katalanische Bildungssystem eintreten“.
Die AEB hat versichert, dass „sie darauf vertraut, dass dieser Besuch ein Wendepunkt sein wird, der dazu dienen wird, dem diskriminierenden Modell der obligatorischen Sprachimmersion in Katalanisch ein Ende zu setzen, das auf identitätspolitischen und nationalistischen Gründen beruht, die in keinem Fall pädagogischer Natur sind“. „Wir sind sicher, dass die Ergebnisse und Empfehlungen den schädlichen, ungerechten und illegalen Charakter des katalanischen Bildungssystems bestätigen werden, das seit mehr als drei Jahrzehnten auf dem Ausschluss des Spanischen, der Mehrheitssprache des katalanischen Volkes, aus den Schulen beruht“.
Quelle: Agenturen
