Soziale Netzwerke, Apps, Videospiele… Die verantwortlichen Unternehmen haben Jahre damit verbracht, alles zu perfektionieren, was uns stundenlang an unsere Bildschirme fesselt. Sie verbessern die Strategie und sogar das Licht oder den Ton, um die Aufmerksamkeit der Nutzer noch mehr zu fesseln. Das Ergebnis zeigt bereits alarmierende Zahlen in der am meisten gefährdeten Bevölkerung: Laut einer Unicef-Studie verbringt ein Drittel der Jugendlichen auf den Balearen fünf oder mehr Stunden pro Tag (an Wochentagen) vor einem Mobiltelefon, und das, ohne zu berücksichtigen, dass sie auch andere Arten von zusätzlichen Geräten benutzen könnten.
„Im Bereich der Lern- und Wissenstechnologien wurden große Fortschritte gemacht, und jetzt wissen sie sogar, welche Art von Geräuschen auf einem Mobiltelefon einen Speichelfluss wie bei Pawlow auslöst“, warnt Juanjo Martí, promovierter Psychologe und Koordinator der Arbeitsgruppe für Online-Psychologie und digitale Gesellschaft des Berufsverbandes COPIB. Obwohl Jugendliche anfälliger sind, „sind wir selbst auch süchtig“. Martí bedauert, dass es kein Interesse an einer Regulierung gibt, denn „es wird nicht einmal als Sucht eingestuft“, obwohl „es absolut süchtig macht“.
Auf den Balearen liegt das Durchschnittsalter für den Zugang zu einem Mobiltelefon bei 11,06 Jahren, und zwischen der ersten und zweiten Klasse der ESO haben neun von zehn Schülern bereits ein eigenes Smartphone. Wenn 34,4 % der Jugendlichen mehr als fünf Stunden pro Tag mit dem Internet verbringen, steigt diese Zahl an den Wochenenden auf fast die Hälfte (47,7 %) an, mit den entsprechenden Folgen, die dies mit sich bringen kann.
Der befragte Experte erklärt, dass es bereits medizinische Studien gibt, die die Auswirkungen dieser Überbeanspruchung auf das Gehirn beobachten, „es gibt Bereiche, die stärker betroffen sind, genau wie bei Alzheimer oder Demenz“. Dr. Martí erklärt, dass das Gehirn immer „Energie sparen will“. Wenn es also nicht gezwungen wird, zu denken und seine neuronalen Verbindungen zu trainieren, kann es ein Kommunikationsproblem entwickeln.
Mit dieser Erklärung verteidigt der Psychologe zum Beispiel, dass elektronische Geräte aus dem Klassenzimmer verbannt werden sollten. „Wenn Fehler durch ein Mobiltelefon korrigiert werden, hört das Gehirn auf, sich zu bemühen“, sagt er. Dazu fügt er hinzu, dass „wenn man mit der Hand schreibt, man auch andere Bereiche entwickelt“, und heutzutage, „wenn wir es an das Telefon delegieren, ist man ungeschützt, wenn es versagt“, fügt er hinzu.
In diesem Sinne hat man bereits gesehen, dass bei einem Ausfall von Anwendungen wie Whatsapp „ein totales Chaos herrscht“. „Die Menschen sind sehr einsam, und in der digitalen Welt haben sie das Gefühl, dass sie begleitet werden und alles unter Kontrolle haben, aber bei jemandem, den man kennt, muss man sich bemühen, sich zu ändern, Dinge zu modifizieren, um sich anzupassen. Im echten Leben wird man enttäuscht, aber bei Netflix ändert man sich, wenn einem nicht gefällt, was man sieht. Letztendlich füttert man sein Gehirn mit Romanen, aber im wirklichen Leben gibt es Probleme“, argumentiert der Experte.
Die große Schwachstelle, die der Experte ausgemacht hat, ist der Generationensprung, den die Einführung neuer technologischer Anwendungen verursacht hat, weil es keinen erwachsenen Bezugspunkt gibt, den man zu Rate ziehen könnte. „Man muss die Älteren erziehen. Man kann einem Kind nicht sagen, dass es das Handy nicht in die Hand nehmen soll, wenn die Eltern süchtig sind“, sagt Dr. Martí. „Jetzt sehen wir Achtjährige, die sich betrinken, und da es Konsequenzen hat, ist das falsch, aber bei der Nutzung von Bildschirmen weiß kein Erwachsener, was da drin vor sich geht. Sie verschlingen Tweets oder Tiktok und halten sie für harmlos“.
Quelle: Agenturen
